1、通过对听课记录和教学效果的分析，发现当前思政课多媒体教学主要存在以下问题： （一）课件制作重形式轻内容 多媒体课件的制作是影响思想政治理论课教学效果的一个重要因素。目前思想政治理论课多媒体课件制作呈重形式轻内容的问题。
2、课堂上细节讲解不够。对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。教师示范少，学生没机会展示。教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
3、注重实践和体验：思修课不仅仅是理论知识的学习，更重要的是实践和体验。可以组织学生进行社会实践、志愿服务、道德实践等活动，让学生亲身感受和实践道德观念和价值观，增强学生的情感体验和认知能力。
4、加强师生之间的互动。教师通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，让学生在思考回答问题过程中受到思政教育。 安排实践活动。结合课程内容，组织一些实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中深化对思政教育的理解和认同。
5、培养学生的批判性思维：思政课应该帮助学生学会批判性思维，对信息进行辨别和分析。教师可以引导学生对热点事件、社会现象等进行深入剖析，培养他们独立思考和判断的能力。运用多元化的教学手段：利用多媒体课件、视频、音频等多种教学手段，丰富课堂内容，增强课程的吸引力。
浅谈互联网对思想政治教育的影响论文篇一 《浅析互联网对高校思想政治教育的影响》【摘要】本文初步阐释了在新的科技背景下，互联网技术在不断普及的过程中，对我国高校思想政治教育所产生的巨大影响力。这种影响具体包括积极影响和消极影响两个方面。
任何发展都是空谈。因此，高校要加大资金投入，建立专门的高校微信平台，强化阵地建设，定期向学生发送思想政治教育的信息，并通过公众号的方式实现双向互动，及时了解学生的思想素质情况和真实想法，潜移默化的养成学生正确的价值观。
思想政治工作优秀论文篇一：《浅谈思想政治工作的创新》 摘要：在当今改革开放和市场经济的新形势下，企业思想政治工作只有尽快适应当前的市场经济，才能充分发挥其应有的作用。本文首先阐述思想政治工作对企业的作用，然后分析当前企业思想政治工作所面临的问题，最后提出解决企业思想政治工作问题的对策。
一是网络文化具有思想政治教育作用，它促进了大学生思想观念的更新，增强了大学生思想政治教育的效果，这样就使得大学生在思想上能够健康地发展。 二是网络文化发展使大学生的生活方式以及思维方式有了很大的改变，影响并推动了大学生的思维方式，并有着传播知识文化的作用以及供人娱乐和休闲的功能。
一些活生生的不良事例比学校教育来得更加直接，易于接受，在教育与现实的矛盾中小学生分析判断能力差，不能理性地处理问题，逐步影响着小学生的思想。
二）网络信息时代给高校思想政治教育造成了一定影响。社会的进步和科学技术的不断发展，是的网络信息时代快速到来，网络信息技术已经渗透到人们的生活当中，互联网在给大学生带来丰富的课余生活和极大的方便的同时也对大学生的生活和身体以及心理带来一些不良影响。（三）思想政治教育工作与现实生活结合度不高。
1、高校思想政治教育工作者应在坚持课堂教育、主题活动、社会实践、志愿服务等传统方式的基础上，把新媒体引入大学生思想政治教育工作，利用论坛、博客、微博和专业网站等对大学生进行思想政治教育，从而拓展思想政治教育工作的空间。通过新媒体加强互动，增强大学生思想政治教育工作的效果。
2、加强网络管理与服务。关注学生网上动态，加强与学生的沟通交流，依托互联网及时回答和解决学生思想引领、学业指导、生活帮扶和心理咨询等问题。提升网络文明素养。引导学生文明上网，文明用网。加强网络法制教育，增强网络行为规范，增强学生对有害信息判断、甄别和抵制能力。
3、例如使用“高校官方微博”这种新颖的自媒体主平台，广泛吸引学生参与，占领高校思想政治教育工作新阵地；同时可以培养一批主要学生干部，他们思想先进、道德高尚，同时具有一定影响力与号召力，使其作为微博中的“意见领袖”，通过发挥“意见领袖”的模范作用，积极开展大学生思想教育的各项工作。
网络思政课堂论文怎么写，如下：论文摘要：网络思想政治教育是随着网络的产生和发展而产生的。通过网络进行思想政治教育有极大的优越性，但也免不了负面影响。
信息技术特别是互联网技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道，也为思想政治工作的发展创造了良好的环境，我们应该乘势而上，牢牢把握网络思想政治工作主动权。
思政论文的写作方法，介绍如下：确定主题：在写论文之初，首先要确定好论文的主题，才能够查找相关的知识点。建议在确定主题的时候，一定要根据自身的专业，并且要使自己擅长的，这样在选题的时候不仅更加容易一些，也更容易通过。列好提纲：选好主题之后，就需要搜集一些相关的写作资料了。
思政论文怎么写：自由主义作为一种政治学思想其特征可归纳为几个方面：个人主义、普遍主义和改良主义等。其中个人主义可以被视为自由主义政治思想的灵魂，其它特征都要以维护个人主义这一思想作为其主旨。
思政课论文范文如下：司马光曾说过“才德全尽谓之圣人，才德谦亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”小学开始，我们已接触思想品德课，然而讲的都是教我们“如何做”。
“四维一体”教学模式是思政课教改在“大思政”理念下，基于数据时代的发展不断推进而进行的探索。
教师管理：名师阵容 学成高考全日制文化冲刺自创名师教学+教师过关+学生过手+心灵课堂的“四维一体”教学模式。授课老师38位，其中博士3名，硕士18名，平均高中任教10余年。老师们都曾带过多届高三毕业班，熟悉高考的考纲考点，教学深入浅出，节奏感强，能激发学生的学习热情。
这是他们家自己建立的行业新标准，主要就是设备一体、课程一体、工具一体、耗材一体。
加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的重要性紧迫性和总体要求 .思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。
加强和改进“两课”教学 加强和改进“两课”教学，充分发挥其教育的主渠道作用。政治理论课和思想品德课是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地。
在生动活泼的局面中开启学生多维视野， 激发学生灵感， 为之提供一个思想碰撞的有利环境； （ 4） 开设兴趣小组， 在此基础上撰写科研论文， 既可提高理论水平，又可在思想上尽快成熟。教学应更加注重人的自由全面发展。
要加强对思想政治理论课的宏观指导，采取有力措施，力争在几年内使思想政治理论课教育教学情况有明显改善。1 形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径。要建立大学生形势政策报告会制度，定期编写形势政策教育宣讲提纲，建立形势政策教育资源库。国家机关和地方党政负责人要经常为大学生作形势报告。
充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用 高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。
学校是学生生活的主要基地，学校的各项工作包括各科教学，必须始终注意对学生进行良好道德品质的培养。乌申斯基曾经说过：“在教学中应保持智力发展和道德发展的统一。
