1、性质不同 信息技术：主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。电力电子技术：一门新兴的应用于电力领域的电子技术，就是使用电力电子器件（如晶闸管，GTO，IGBT等）对电能进行变换和控制的技术。
2、电力电子技术和信息电子技术是两个相关但不同的学科领域。它们之间有一些联系，包括以下几个方面： 电力电子技术与信息电子技术的基础理论和方法有一定的重叠。这两个学科都涉及到电路原理、电子器件和系统的设计与控制等方面。
3、电子信息科学与技术：电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
4、汽车电子技术和汽车电子信息技术都是指应用于汽车领域的电子技术，但其具体涵义有一定区别。 汽车电子技术：指涉及到汽车电子电气系统的硬件、软件以及相关的工程技术。它包括了汽车电路设计、电子控制单元（ECU）的开发和应用、电子传感器与执行器的应用、线束布线等方面的技术。
5、这样看来，电子信息工程颇能磨炼同学们的意志。而电子信息科学与技术则是以数学、计算机、英语（Q吧）、电路分析、模拟电路、数字电路为基础课，对同学们数学和物理水平的要求较高；此外像激光原理、量子物理、半导体物理等专业课，多涉及微观领域，理论性相对较强。
1、主要课程模拟电子技术、数字电子技术、电子工艺与电子CAD、通信电路基础、通信原理、单片机应用技术、信号处理技术、EDA应用技术、传感与测量技术、DSP应用技术、电子产品整机检验与维修、消费类电子产品、移动电话原理与维修等课程。就业方向国企、外企、合资企业、电子集团公司、计算机公司、信息技术公司等。
2、本专业主要开设了电路原理、信号与系统、自动控制原理、模拟电子技术、数字电子技术、非线性电子电路、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理等专业基础课程。 就业方向 同学们毕业后可以从事科研开发和技术管理工作，也可在学校或机构从事教学与科研工作。
3、培养目标及就业方向：培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等，月工资约700—1500元。
1、信息技术（简称IT）是指在信息科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术。一般说，信息技术是以电子计算机和现代通信为主要手段实现信息的获取，加工，传递和利用等功能的技术总和。
2、电子信息技术（Electronic Information Technology）是指应用电子技术和信息技术进行信息传输、处理、存储和显示的技术领域。它是现代科技领域中的一个重要分支，广泛应用于通信、计算机、电子、控制、自动化等领域。电子信息技术的发展已经深刻地改变了人们的生活方式和社会发展。
3、信息电子技术包括 Analog （模拟） 电子技术和 Digital （数字） 电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。
4、预言了电磁波的存在。1876年3月10日，美国人贝尔用自制的电话同他的助手通了话。1895年俄国人波波夫和意大利人马可尼分别成功地进行了无线电通信实验。1894年电影问世。1925年英国首次播映电视。第五次信息技术革命是始于20世纪60年代，其标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。
电子信息技术专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
电路课程：电路分析、数字电路、模拟电路、高频电路、微波电路；信号与系统、数字信号处理、随机信号分析、图像处理、电磁场理论、天线理论、通信原理、信息论、编码理论、数字通信、电视原理、移动通信、卫星通信、数字视频处理、数字交换技术等。
关于电子信息技术是学什么如下：信号与系统 信号与系统是电子信息技术专业的重要基础课之一，包括连续系统的频域分析与S域分析、离散系统的时域分析与Z域分析、系统函数等。此外，电路理论系列课程、数字信号处理、电磁场与电磁波、自动控制原理等也是必修课程。
电路基础是电子信息技术的基础，它是研究电子元器件和电路的基本原理和应用技术，包括电路分析、电路设计、电路测试等方面。电路基础是电子信息技术的基础，是电子信息技术学习的重要基础课程。
关于电子信息技术主要学习的内容如下：专业简介 是什么 电子信息科学与技术主要研究电子、信息技术和计算机等方面的基本知识和技能，涉及现代电子技术、现代通信技术、计算机技术及网络技术等多个领域。例如：无线通讯技术的开发，人脸识别系统的研发，智能手机、电脑等电子产品的设计制造等。
运用现代教育技术激发学生的探究兴趣 兴趣是学生最好的老师，新课程标准强调学生掌握基本知识和基本技能的同时，更加注重学生情感态度价值的培养，这就需要我们借助信息技术手段激发学生的求知欲，挖掘学生的情感因素。
使用在线教学平台和虚拟教室。通过使用在线教学平台和虚拟教室，可以轻松地实现远程教学和在线授课，让学生在家就能够参加课堂，并且方便教师随时检查学生的学习情况。制作多媒体教学资料。多媒体教学资料包括音频、视频、动画等形式，可以增强教学效果，培养学生的视听觉能力，同时也更加生动有趣。
利用现代教育技术多媒体技术可以做到高密度的知识传授，大信息量的优化处理，大大提高课堂效率。图形与语言不同，比语言更直观和形象，比语言包容的信息量更大。
强化培训方式，更新教师教育观念现代教学实践中，利用现代教育技术手段打造一支具备先进教育理念，掌握先进信息技术的成熟的信息化师资队伍尤其重要。
用新媒体、新技术优化课堂教学、提高课堂效率和教学质量 新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。依托局域网丰富校园网达到资源共享，进一步服务教学 学校应该重视校园网资源库的建设，专人负责，统筹规划。
